Bài tập trắc nghiệm cuối khoá Module 5
1. Chọn đáp án đúng nhất
“Chấp nhận học sinh với giá trị hiện tại, khác biệt, điểm mạnh hay điểm yếu thậm chí đối ngược với giáo viên mà không phán xét hay phê phán học sinh” là biểu hiện của yêu cầu đạo đức nào trong tư vấn, hỗ trợ học sinh tiểu học?
Giữ bí mật
Tôn trọng học sinh
Không phán xét học sinh
Trung thực và trách nhiệm
2. Chọn đáp án đúng nhất
Điền từ phù hợp vào chỗ trống
“Tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục là hoạt động trợ giúp của giáo viên và các lực lượng khác hướng đến tất cả học sinh trong nhà trường, nhằm đảm bảo sức khỏe thể chất và ………ổn định cho mỗi học sinh, tạo điều kiện tốt nhất cho các em tham gia học tập, rèn luyện và phát triển bản thân”.
tâm lí
tâm thần
sinh lí
tinh thần
3. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng
Nối các biểu hiện sau phù hợp với kĩ năng tư vấn, hỗ trợ học sinh tiểu học trong giáo dục và dạy học.
Câu trả lời
Câu hỏi
Câu trả lời

Quan tâm, hiểu sự kiện, suy nghĩ của học sinh và đón nhận suy nghĩ, cảm xúc của học sinh.
Kĩ năng lắng nghe

Đặt mình vào vị trí của học sinh để hiểu biết sâu sắc, đầy đủ về tâm tư, tình cảm của học sinh.
Kĩ năng thấu hiểu

Diễn đạt lại suy nghĩ, cảm xúc của học sinh để kiểm tra thông tin và thể hiện sự quan tâm, lắng nghe học sinh.
Kĩ năng phản hồi

Đưa ra chỉ dẫn, gợi ý giúp học sinh đối diện và tìm kiếm các giải pháp để giải quyết vấn đề khó khăn, vướng mắc dựa trên thế mạnh của bản thân.
Kĩ năng hướng dẫn

4. Chọn đáp án đúng nhất
Đặc điểm tâm lí nổi bật của học sinh đầu cấp tiểu học là:
Lo sợ, chán nản với các hoạt động ở trường tiểu học.
Bỡ ngỡ với mọi khía cạnh của cuộc sống học đường.
Nhiệt tình tham gia mọi hoạt động ở trường tiểu học.
Thiếu nghiêm túc trong chấp hành nội quy của trường tiểu học.
5. Chọn đáp án đúng nhất
“Sự sẵn sàng đi học” của học sinh lớp 1 được hiểu là:
Sự chuẩn bị các kỹ năng cơ bản cho hoạt động học tập
Sự chuẩn bị về thể chất và ngôn ngữ
Sự chuẩn bị về tình cảm và kỹ năng xã hội
Cả a,b,c
6. Chọn đáp án đúng nhất
Những đặc điểm nào sau đây chiếm ưu thế trong các quá trình nhận thức của học sinh tiểu học?
Tính không chủ định, tính trực quan và tính xúc cảm.
Tính chủ định, tính xúc cảm và tính trực quan.
Tính trực quan, tính trung thực và tính hồn nhiên.
Tính xúc cảm, tính không chủ định và tính khái quát.
7. Chọn đáp án đúng nhất
Những đặc điểm nổi bật trong đời sống tình cảm của học sinh tiểu học là:
Phong phú, nhạy cảm nhưng chưa biết phục tùng lí trí.
Phong phú, ổn định, bền vững nhưng không sâu sắc.
Phong phú, mãnh liệt nhưng thất thường.
Ổn định, sâu sắc nhưng thiếu đa dạng.
8. Chọn đáp án đúng nhất
Những đặc điểm nổi bật trong tính cách của học sinh tiểu học là:
Năng nổ, tháo vát và trách nhiệm.
Hiếu động, bướng bỉnh và thiếu nghiêm túc.
Hoạt bát, vô tư và cẩn thận.
Hồn nhiên, trong sáng và chân thật.
9. Chọn đáp án đúng nhất
Đặc điểm tâm lí nổi bật của học sinh cuối cấp tiểu học là:
Tiếc nuối giai đoạn học sinh tiểu học sắp kết thúc.
Giảm hứng thú với mọi hoạt động.
Lo lắng về việc chuẩn bị chuyển cấp học.
Vui mừng vì sắp được chuyển cấp học.
10. Chọn đáp án đúng nhất
“Tốc độ nghe – hiểu của học sinh tiểu học bị chậm hơn khi các em nghe các nội dung liên quan đến khoa học hoặc tri thức mới”. Biểu hiện này là khó khăn trong lĩnh vực nào sau đây?
Giao tiếp với giáo viên.
Hoạt động học tập.
Giao tiếp với bạn.
Phát triển bản thân.
11. Chọn đáp án đúng nhất
Việc khảo sát nhu cầu học sinh trước khi xây dựng, lựa chọn và thực hiện  chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh tiểu học có ý nghĩa gì?
Nâng cao kết quả học tập cho học sinh.
Thu hút sự chú ý của học sinh .
Chuẩn bị tâm thế cho học sinh.
Lựa chọn chủ đề phù hợp với học sinh