TUẦN 1:
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
=======((((((((((((========
Tiết 2 & 3: Tập đọc
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục tiêu:
A.Tập đọc :
1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhân vật.
2. Đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
*Kỹ năng sống: Tư duy sáng tạo (nghĩ ra kế để ứng phó với những tình huống nhà Vua đặt ra).
- Ra quyết định (đối đáp trực tiếp với vua).
- Giải quyết vấn đề: Yêu cầu những việc mà vua làm không được để khỏi phải thực hiện yêu cầu của nhà vua.
B.Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyện.
- Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập một
- Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Ổn định tổ chức :
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
a. Luyện đọc:
- Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài. GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn câu khó.
- Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh.
- Giải nghĩa: Khi được lệnh vua ban, cả làng đều lo sợ, chỉ riêng mình cậu bé là bình tĩnh, nghĩa là cậu bé làm chủ được mình, không bối rối, không lúng túng trước mệnh lệnh kì quặc của nhà vua.
- Nơi nào thì được gọi là kinh đô ?
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 tương tự như cách hướng dẫn đọc đoạn 1.
- Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om sòm, vậy om sòm có nghĩa là gì ?
- Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3.
- Thế nào là trọng thưởng ?

*Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,TL:
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
- Dân chúng trong vùng như thế nào khi nhận được lệnh của nhà vua ?
- Vì sao họ lại lo sợ ?


- Khi dân chúng cả vùng đang lo sợ thì lại có một cậu bé bình tĩnh xin cha cho đến kinh đô để gặp Đức Vua. Cuộc gặp gỡ của cậu bé và Đức vua như thế nào ?


- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 .
- Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà vua ?


- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 .
- Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim không ?
- Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc không thể làm được ?

- Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết định như thế nào ?

- Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục?
- Câu chuyện cho ta biết điều gì ?

4. Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 2 của bài.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai.
- Tổ chức cho một số nhóm HS thi đọc trước lớp.
* Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ .
- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như trong sách TV3/1 lên bảng.
*Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh .
Hướng dẫn kể đoạn 1 :
- Yêu cầu HS QS kĩ bức tranh 1,TL:
+Quân lính dang làm gì ?

+Lệnh của Đức Vua là gì ?


+Dân làng có thái độ