Tuần: 10 -Tiết: 20; Lớp/ngày dạy: 81/8-12-2021.
CHƯƠNG IV. CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết được thế nào là chi tiết máy
- Biết được đặc điểm, cấu tạo ứng dụng của các loại mối ghép của chi tiết máy.
2. Năng lực
- Năng lực chung: tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực đặc thù:
+ Nhận thức công nghệ: Nhận biết được chi tiết máy, phân loại chi tiết máy, nhận biết được các loại mối ghép chi tiết máy.
+ Sử dụng được thuật ngữ về các hệ thống kĩ thuật; chi tiết máy, các mối ghép.
+ Sử dụng công nghệ cụ thể: bước đầu khám phá một số mối ghép chi tiết máy.
+ Đánh giá công nghệ: nhận xét, đánh giá về những ứng dụng của các loại mối ghép chi tiết máy.
+ Thiết kế công nghệ: bước đầu hình thành ý tưởng về thiết kế sản phẩm cơ khí.
3. Phẩm chất
Tự tin, chăm chỉ, tự học, trung thực và trách nhiệm.

BÀI 24: KHÁI NIỆM VỀ CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP
Môn học: Công nghệ; Lớp 8
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết được khái niệm, dấu hiệu nhận biết, phân loại chi tiết máy.
- Biết được các kiểu lắp ghép của chi tiết máy.
2. Năng lực
- Năng lực chung: tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực đặc thù:
+ Nhận thức công nghệ: Nhận biết được chi tiết máy, phân loại chi tiết máy, nhận biết được các loại mối ghép chi tiết máy.
+ Sử dụng được thuật ngữ về các hệ thống kĩ thuật; chi tiết máy, các mối ghép.
+ Thiết kế công nghệ: bước đầu hình thành ý tưởng về thiết kế sản phẩm cơ khí.
3. Phẩm chất
Tự tin, chăm chỉ, tự học, trung thực và trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- SGK là tài liệu tham khảo chính.
- Đồ dùng, phương tiện dạy học: máy tính, tranh ảnh trong SGK, các hình ảnh lien hệ thực tế. hình ảnh vận dụng.
2. Đối với học sinh:
- Đọc trước bài học trong SGK.
- Tìm hiểu thêm chức năng của các phần tử trong hình 24.1; các loại mối ghép ở hình 24.3 trong SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động: Mở đầu
a. Mục tiêu:
- Kích thích nhu cầu tìm hiểu về chi tiết máy và lắp ghép.
b. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- Điểm danh, nhắc nhở học sinh thường xuyên mở camera khi học trực tuyến.
- Cho HS quan sát hình ảnh chiếc xe đạp.
- GV đặt câu hỏi: + Em hãy kể tên các bộ phận được chú thích trên chiếc xe đạp mà em biết?
Bước 2. Thực hiện nhiện vụ: HS tiếp nhận câu hỏi và tìm ra câu trả lời.
Bước 3. Báo cáo kết quả sản phẩm: HS báo cáo kết quả - HS khác nhận xét
Bước 4. Kết quả, nhận định:
GV nhận định, GV nói thêm về sự ghép nối các phần tử trên chiếc xe đạp để dẫn vào bài mới.
GV giới thiệu mục tiêu bài:
“ + Hiểu được khái niệm và phân loại chi tiết máy
+ Biết được các kiểu lắp ghép của chi tiết máy”.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
2.1 Hoạt động 1: Khái niệm chi tiết máy
a. Mục tiêu:
- Tìm ra được khái niệm chi tiết máy.
b. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- Cho HS quan sát hình ảnh 24.1 trong SGK
- GV đặt câu hỏi:
+ Em hãy nêu tên các phần tử trong hình?
+ Cho HS làm bài tập ghép cột tìm hiểu chức năng của các phần tử trong cụm trước xe đạp.
Bước 2. Thực hiện nhiện vụ: HS tiếp nhận câu hỏi và tìm ra câu trả lời.
Bước 3. Báo cáo kết quả sản phẩm:
HS báo cáo kết quả - HS khác nhận xét
GV cùng học sinh nhận định về chức năng của các phần tử trong cụm trước của xe đạp có thể thay thế cho nhau được không?
GV vấn đáp cùng HS: Theo em các phần tử đó có được gọi là chi tiết máy không? HS trả lời, GV mời HS hình thành nên khái niệm chi tiết máy