Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- thức: Hiểu ý nghĩa : Ca sự thông minh và tài trí của cậu bé.
- năng : Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy vàgiữa các cụm từ, bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
- Thái độ: Giáo dục HS có lòng say mê học tập.
B. Kể Chuyện.
- Kiến thức : Nắm được nội dung câu chuyện
- Kĩ năng :Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Thái độ : Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II / bị:
* GV: tranh minh hoạ, bảng phụ
* HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà.
III / Lên lớp:
HĐ của GV
HĐ của HS
trợ

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra SGK/ TV1
- 8 ở HKI và thích .
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’)
-GV ghi tên đề bài
Hoạt động 3: Luyện đọc. ( 30’)
- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
GV đọc mẫu bài văn.
- GV cho HS xem tranh minh họa.
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ :
GV mời HS đọc từng câu.
GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
GV mời HS giải thích từ mới, tập đặt câu.
GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
HS chuyển tiết
* Hoạt động 4:( 12’) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
1. Nhà vưa nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

2. Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà
vua ?
- GV yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
3. Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?


- HS đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi.
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều
gì ?
- GV chốt lại: Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
+Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

+ Câu chuyện này nói lên điều gì?

* Hoạt động 5: (9’) Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.
- GV hướng dẫn HS đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật
- GV cho HS thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai.
- GV nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất.
* Hoạt động 6: Kể chuyện. ( 15’)
- Mục tiêu: HS dựa vào tranh minh họa SGK . HS biết sắp xếp các tranh đúng thứ tự, kể lại được nội dung câu chuyện.
+ Bài tập 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV cho HS quan sát tranh minh họa câu chuyện.
- GV yêu cầu HS nhìn các tranh trên bảng, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- GV mời 1 HS lên bảng đặt lại vị trí của các tranh.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2
+ Tranh1: Quân lính đang làm gì ? Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
+ Tranh 2 : Trước mặt vua cậu bé làm gì ? Thái độ của nhà vua như thế nào ?.
+ Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?
- Từng cặp HS nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện .
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.
- GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
- Trong câu chuyện này em thích vai nào ?Vì sao?
động nối tiếp : ( 3 ‘)
HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại