Ngày soạn: 29/10/2021 Ngày dạy: 1/11/2021
Tuần 7 CHỦ ĐỀ 4. OXYGEN VÀ KHÔNG KHÍ
Tiết 12 BÀI 10. KHÔNG KHÍ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS:
- Nêu được thành phần của không khí.
- Hiểu được thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích của oxygen trong không khí.
- Trình bày được vai trò của không khí đối với tự nhiên.
- Trình bày được sự ô nhiễm không khí: các chất gây ô nhiễm không khí, nguồn gây ô nhiễm, biểu hiện của không khí bị ô nhiễm
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tích cực tìm hiểu về thành phần của không khí và vai trò của không khí trong tự nhiên, hiện tượng ô nhiễm không khí và bảo vệ môi trường không khí.
- Năng lực KHTN: Hình thành, phát triển biểu hiện của các năng lực:
+ Nhận thức KHTN: nêu được thành phần của không khí, trình bày được vai trò của không khí đối với tự nhiên,trình bày được sự ô nhiễm không khí, các chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu hiện của không khí bị ô nhiễm.
+Tìm hiểu tự nhiên: thông qua video quan sát từ đó xác định được thành phần phần trăm thể tích của oxigen trong không khí.
+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: áp dụng được một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí.
3. Phẩm chất:
+ Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng được học vào đời sống hằng ngày.
+ Trung thực: Trung thực trong việc trình bày kết quả quan sát
+ Trách nhiệm: Sống hòa hợp, thân thiện với thiên nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 – Giáo viên: hình ảnh, video thí nghiệm xác định thành phần phần trăm thể tích của oxigen trong không khí, video tình hình ô nhiễm không khí, giáo án, máy chiếu.
2 –Học sinh : Đồ dùng học tập, vở chép, sgk, bài thuyết trình
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Giúp HS huy động vốn kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu vấn đề được học trong chủ đề nhằm kích thích sự tò mò, mong muốn tìm hiểu nội dung mới.
b) Nội dung: GV cho quan sát video bản tin truyền hình về ô nhiễm không khí,
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi khi quan sát video:
1. Nguyên nhân nào gây ra ô nhiễm không khí?
2. Nêu tác hại của ô nhiễm không khí đối với cuộc sống của con người?
- GV lắng nghe câu trả lời, dẫn dắt HS vào bài học mới: Không khí có ở xung quanh chúng ta, vậy không khí gồm những chất gì? Không khí có những vai trò gì? Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm không khí và làm thế nào để bảo vệ môi trường không khí? Để trả lời câu hỏi đó thì hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn qua bài học ngày hôm nay
- HS tiếp nhận câu hỏi, đưa ra câu trả lời:
(1) do con người và do tác động của thiên nhiên
(2) gây ảnh hưởng tới sức khỏe con người, ảnh hưởng tới hệ hô hấp

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Thành phần không khí
Hoạt động 1: Tìm hiểu về thành phần của không khí
a) Nhiệm vụ:GV sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề,kĩ thuật động não, hướng dẫn HS hoạt động cá nhân tìm hiểu được thành phần của không khí và xác định được không khí là hỗn hợp gồm oxigen, nitrogen,carbon dioxide,argon, hơi nước và một số chất khí khác
b) Nội dung: GV hướng dẫn HS phân tích hình 10.1 và 10.2,quan sát video thí nghiệm, đưa ra câu hỏi, yêu cầu HS quan sátvideo thí nghiệm và trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
-GV hướng dẫn HS phân tích hình 10.1 và 10.2, gợi ý cho HS trả lời câu hỏi trong SGK
Bước 2: Thực