PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thanh chương, ngày01 tháng 10 năm 2021

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
Năm học 2021-2022(Theo cv 4040)

1. Khung phân phối chương trình

Số tuần thực hiện
Số tiết học



Tổng
Phần chung
Sinh học
Vật lí
Hóa học
Ôn tập, kiểm tra

Cả năm
35
140
0
53
45
28
14

Học kì I
18
72
0
22
15
 28
7

Học kì II
17
68
0
31
30
0
7




2.Kế hoạch giáo dục môn học KHTN 6

STT
Tuần
Chủ đề
Tên bài học

Yêu cầu cần đạt

Số tiết
Tiết ppct
Thiết bị dạy học

Hình thức tổ chức dạy học
Điều chỉnh

1
1

Bài 1: Giới thiệu về khoa học Tự nhiên
- Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên
- Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật không sống.
1
1(H1)
- Hình ảnh về vật sống, vật không sống,

Trực tiếp/trực tuyến


2


Bài 2: các lĩnh vực chủ yếucủa khoa học tự nhiên :
- Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật không sống.
- Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.

2
2(H2)
- Hình ảnh về các thành tựu của KHTN trong cuộc sống.
- Phiếu học tập
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: 2 thanh nam châm; 1 mẩu giấy quỳ tím,1 kẹp ống nghiệm, 1 ống nghiệm đựng dung dịch nước vôi trong; 1 chiếc bút chì, 1cốc nước.
Trực tiếp/trực tuyến


3



Chủ đề 6:Tế bào-Đơn vị cơ sở của sự sống
Bài 17: Tế bào
-Nêu được khái niệm tế bào.
-Nêu được hình dạng và kích thước của một số dạng tế bào.
5
3(S1)
 (Máy chiếu)
-Tranh ảnh một số loại tế bào điển hình
Trực tiếp/trực tuyến


4

Chủ đề 1: các phép đo
Bài 4: Đo chiều dài
- Lấy được ví dụ chứng tỏ mắt của chúng ta có thể cảm nhận sai chiều dài một vật
- Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài.
- Dùng thước để chỉ ra một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục một số thao tác sai đó.
2
4(L1)
 Hình ảnh hoặc 1 số loại thước đo chiều dài: thước dây, thước cuộn, thước mét, thước kẻ
- Phiếu học tập
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: thước các loại, nắp chai các cỡ, ...

Trực tiếp/trực tuyến


5
2

Bài 2: Các lĩnh vực của khoa học tự nhiên
- Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.
- Trình bày được vai trò của KHTN trong cuộc sống.
2
5(H3)
- Hình ảnh về một số phương tiện mà con người sử dụng.
Trực tiếp/trực tuyến


6


Bài 3: An toàn trong thực hành
- Nêu được các quy định an toàn khi học trong phòng thựchành.
- Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thựchành.
- Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định an toàn phòng thựchành.
4
6(H4)
- Tranh, một số dụng cụ , hóa chất trong phòng TN.
Trực tiếp/trực tuyến


7

Chủ đề 6:Tế bào-Đơn vị cơ sở của sự sống
Bài 17: Tế bào (t)
- Nêu được hình dạng và kích thước của một số dạng tế bào.
Nhận biết được tế bào là đơn vị cấu trúc của sự sống.
5
7(S2)
 -Tranh ảnh một số loại tế bào điển hình


Trực tiếp/trực tuyến


8

Chủ đề 1: các phép đo
Bài 4: Đo chiều dài(t)
- Dùng thước để chỉ ra một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục một số thao tác sai đó.
- Đo được chiều dài, bằng thước (thực hiện đúng thao tác, không yêu cầu tìm saisố).
Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo; ước lượng được