Chương IV: SINH SẢN
A. SINH SẢN Ở THỰC VẬT
Tiết 43. Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm sinh sản, sinh sản vô tính ở thực vật.
- Trình bày được cơ sở sinh học của các phương pháp nhân giống sinh sản sinh dưỡng ở thực vật.
- Nêu được vai trò của các hình thức sinh sản vô tính đối với đời sống thực vật và con người.
- Giải thích được cơ sở sinh học của các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật.
- Vận dụng sinh sản vô tính trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp.
2. Năng lực:
Năng lực
Mục tiêu
Mã hóa

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Nhận thức sinh học
- Nêu được khái niệm chung về sinh sản, sinh sản vô tính ở thực vật
(1)


- Nêu được khái niệm các hình thức sinh sản vô tính và cơ sở sinh học của các hình thức này.
(2)


- Giải thích được cơ sở sinh học của các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật.
(3)


- Nêu được vai trò của các hình thức sinh sản vô tính đối với đời sống thực vật và con người
(4)

Tìm hiểu thế giới sống
- Tìm hiểu các hình thức sinh sản vô tính trong tự nhiên
(5)

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
- Vận dụng trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp
(6)


-Thực hành tại nhà: Giâm, chiết, ghép một số giống cây
(7)

NĂNG LỰC CHUNG

Giao tiếp và hợp tác
Phân công và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm
(8)

Tự chủ và tự học
Tích cực chủ động tìm kiếm tài liệu về sinh sản vô tính ở thực vật
(9)

Giải quyết vấn đề và sáng tạo
Đề xuất một số biện pháp nhân giống hoa, cây cảnh bằng nhân giống vô tính kết hợp tạo dáng thế
(10)

3. Phẩm chất
Chăm chỉ
Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công
(11)

Trách nhiệm
Có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công
(12)

Trung thực
Có ý thức báo cáo chính xác, khách quan về những công việc đã làm
(13)

II.Thiết bị dạy học và học liệu:
1. Giáo viên:
- Video sinh sản vô tính ở động vật, đẻ con của động vật, quy trình nuôi cấy mô.
- Hình ảnh về sinh sản ở thực vật ( vô tính, hữu tính).
- Tranh hình SGK
- Phiếu học tập.
2. Học sinh:
- Đọc trước SGK, tìm kiếm tài liệu có liên quan về sinh sản vô tính ở thực vật trên intenet
-Tiến hành làm sưu tầm mẫu vật về sinh sản vô tính, tự thực hành nhân giống vô tính bằng giâm, chiết, ghép tại nhà trước khi tiến hành tại lớp 2 tuần
III. Tiến trình dạy học
* Ổn định tổ chức:
A. XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ/ NHIỆM VỤ HỌC TẬP (5 phút)
1. Mục tiêu:  
- Tạo ra mâu thuẫn nhận thức cho HS, đồng thời HS xác định được nội dung cần tìm hiểu:
+ Khái niệm sinh sản ở thực vật
+ Các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật và ứng dụng
2. Nội dung:
-Hoạt động cá nhân:
+ HS Xem video sinh sản ở động vật.
+ HS xem một số hình ảnh về sinh sản ở thực vật ( vô tính, hữu tính).
+Trả lời câu hỏi: Sinh sản là gì? Có những hình thức sinh sản nào ở sinh vật? Ý nghĩa của sinh sản đối với sinh vật?
3. Sản phẩm học tập: Trả lời câu hỏi GV đưa ra và suy nghĩ về sự liên quan giữa video đã xem với nội dung bài học cần tìm hiểu
4. Cách thức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS xem video https://youtu.be/crbgXedi-zI?t=2 và các hình ảnh về sinh sản ở TV và ĐV
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau khi xem video, quan sát các hình ảnh: Sinh sản là gì? Có những hình thức sinh sản nào ở sinh vật? Ý nghĩa của sinh sản đối với sinh vật?
- HS xem video và suy ngẫm – trả lời câu hỏi của GV
Bước 3: Báo cáo – Thảo luận:
- GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi đã nêu
- HS trả lời trên cơ sở hiểu biết của mình