Ngày soạn: 5/09/2020
Tuần 1
Phần một: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Tiết 1: Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ – trung kì trung đại)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến.
- Nguyên nhân xuất hiện thành thị Trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa và nền kinh tế trong thành thị Trung đại.
2. Tư tưởng: Thấy được sự phát triển quy luật của xã hội loài người: chuyển từ xã hội Chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
3. Kĩ năng:
- Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến Châu Âu trên bản đồ.
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - Bản đồ Châu Âu thời phong kiến
- Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến và thành thị Trung Đại (SGK)
2. Học sinh: SGK & vở ghi .
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Bài mới : Giới thiệu bài Lịch sử xh loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn. Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc VN nói riêng trong thời kì Cổ Đại, chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới: Thời kì trung đại.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: hđ cá nhân
HS: Quan sát bản đồ phong kiến Châu Âu
?Kể tên các quốc gia ở phương Tây thời Cổ đại?
GV giảng: Từ TNK thứ I TCN các quốc gia Hi Lạp, Rô-ma cổ đại phát triển và tồn tại đến thế kỉ thứ V. Từ phương Bắc người Giéc-man tràn xuống tiêu diệt các quốc gia này.
? Kể tên các quốc gia phong kiến châu Âu được thành lập từ cuối TK V ? Đoạn 1/3sgk
? Cho biết nguyên nhân dẫn đến sự thành lập các quốc gia phong kiến châu Âu từ cuối TK V?
=> 3 hàng đầu đoạn 1/3 sgk
?Trên lãnh thổ Rô-ma, người Giéc-man đã làm gì?
=> Chiếm ruộng đất của chủ nô, đem chia cho nhau.
- Phong cho các tướng lĩnh, quý tộc tước vị từ lớn đến nhỏ như: công tước, hầu tước, bá tước, tử tước, nam tước…trên tước công còn có tước vương .Nhưng tước này chỉ phong cho anh, em và con cháu nhà vua mà thôi Từ "Quận công” nước ta chính là từ chỉ người được phong công tước . 
? Những việc làm ấy đã tác động đến xã hội C.Âu ntn?
=> Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ, các tầng lớp mới xuất hiện.
? Những người thế nào được gọi là lãnh chúa pk?
=> vừa có ruộng đất, vừa có tước vị, có quyền, rất giàu.
? Nông nô do tầng lớp nào hình thành?
=> Nô lệ và nông dân.
? Quan hệ giữa Lãnh chúa và nông nô ở châu Âu ntn?
=> Gv kết luận : Nô lệ phụ thuộc hoàn toàn vào lãnh chúa, từ đó xã hội phong kiến hình thành.
=>Tích hợp liên môn (Địa)
Hoạt động 2: hđ cá nhân + nhóm
- Gv cho đọc SGK - quan sát H/1
=> Tích hợp liên môn (Địa + MT))
? Em biết gì về các lãnh địa của các lãnh chúa pk?
-Lãnh địa là vùng đất của lãnh chúa, vương quốc thu nhỏ.
?Quan hệ sx trong lãnh địa ntn?
-Lãnh chúa bóc lột nông nô, sống sung sướng, xa hoa.
-Nông nô nhận đất canh tác, nộp tô, thuế cho lãnh chúa.
?Nêu điểm đặc trưng của nền KT, chính trị trong lãnh địa phong kiến?
-Tính tự cung, tự cấp => thời kì pk phân quyền (VI –XI)
Câu hỏi thảo luận:
? Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội Cổ Đại và xã hội pkiến?
+Xh cổ đại: Chủ nô và nô lệ (là công cụ biết nói ).
+XHPK: Lãnh chúa và nông nô (Nông nô phải nộp tô, thuế cho lãnh chúa )

Hoạt động 3: hđ cá nhân
?Nêu NN ra đời của các thành thị Trung đại?
=>Đoạn 1 chữ lớn /5 sgk=> Tích hợp liên môn (môn MT)
? Đặc điểm