KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH


Tuần: 11
Lớp:
Thứ ngày tháng năm


BÀI 19 : CHỮ A VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN(Tiết 1)


I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài:Chữ A và những người bạn.
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện.
3. Phẩm chất:
- Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động:
- GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Bài hát chữ A”
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: sắp xếp các ý sau theo đúng trình tự của bài đọc (đánh số 1, 2, 3, 4 vào ô trống ở dưới).
-GV gọi HS đọc yêu cầu .
- GV gọi HS đọc lại bài tập đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .



- GV nhận xét chữa bài.
? Chữ A nhắn nhủ đến các bạn điều gì?

? Em học được điều gì từ câu chuyện Chữ A và những người bạn?
- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:Viết tiếp để có lời cảm ơn của chữ A với các bạn chữ
Cảm ơn các bạn ! Nhờ có các bạn chúng ta đã ………………………
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-GV gọi 1-2 HS trả lời
+BT yêu cầu gì?

-GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp


-GV nhận xét.
? Khi nào cần nói lời cảm ơn?
? Khi nói lời cảm ơn cần có thái độ như thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào ô thích hợp ( ngạc nhiên , gặp , nhắc , vui sướng , làm quen , sửng sốt , làm ra , nói )
+BT yêu cầu gì?




- GV cho hs tìm thêm những từ chỉ cảm xúc, hoạt động khác
-GV nhận xét , kết luận

Bài 4: Viết từ ngữ chỉ cảm xúc với từng khuôn mặt sau
/
-GV cho HS nêu yêu cầu
-GV gọi 4 HS lên bảng diễn tả cảm xúc của hình ảnh qua khuôn mặt
- YC HS làm bài



- GV cho HS thể hiện biểu cảm của một số cảm xúc khác
-GV nhận xét, hỏi:
+ Con thích khuôn mặt nào nhất? vì sao?

Bài 5: Viết hai câu có sử dụng từ ngữ ở bài tập 4
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu lên màn hình nhận xét



- GV chữa bài:
+ Khi viết câu lưu ý điều gì?
-GV nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau


- Học sinh đứng dậythực hiện các động tác cùng cô giáo




- 1 HS đọc
-HS đọc bài
-HS làm bài .1 HS trả lời: 2-3-4-1
/
-HS chữa bài, nhận xét.
+ Chữ A nhắn nhủ các bạn nhỏ chăm chỉ đọc sách.
+ Nhiều HS trả lời.







-HS đọc yêu cầu
+Bài tập yêu cầu viết tiếp vào chỗ chấm để có lời cảm ơn.
-HS đọc bài làm
+ Cảm ơn các bạn! Nhờ có các bạn, chúng ta đã tạo ra những cuốn sách hay
- HS nhận xét, bổ sung
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung






-HS đọc yêu cầu
-HS hoàn thành bảng vào VBT
+Từ ngữ chỉ hoạt động: gặp, nhắc, làm quen, làm ra, nói
+Từ ngữ chỉ cảm xúc: ngạc nhiên, vui sướng, sửng sốt
- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung








-HS đọc yêu cầu
- HS quan sát

- HS làm bài
+ Hình ảnh là những khuôn mặt thể hiện cảm xúc
VuiGiậnNgạc nhiênBuồn
- HS thể hiện cảm xúc

- Nhiều HS trả lời



-HS đọc đề bài
-HS làm