TUẦN 31
Thứ 2 ngày12 tháng4 năm 2021.
Tiết 1HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
GIÁO DỤC TẬP THỂ ĐẦU TUẦN.
-------------------------------------------------------------------
Tiết 3,4TIẾNG VIỆT
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:
- Đọc đúng và rõ ràng bài: Ai ngoan sẽ được thưởng.Biết ngắt nghỉ hơi phù hợp.
- Hiểu được tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi; Hiểu được trung thực là một đức tính tốt.
2.Năng lực:
trả lời được câu hỏi về việc cho, nhận phần thưởng của Bác. Mở rộng vốn từ về Bác; đặt được tên cho các bức ảnh; điền thông tin để hoàn thành câu về Bác.
3.Phẩm chất:
- Bước đầu hình thành được tình cảm kính yêu, biết ơn Bác và phẩm chất trung thực.
II. CHUẨN BỊ:
-3 bức ảnh dùng cho hoạt động nói và nghe trong SGK trang 122.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1: Khởi động
- GV cho HS quan sát tranh và nêu nội dung của tranh
- Em thử đoán xem bạn nhỏ trong tranh vì sao không ra nhận được kẹo từ Bác Hồ?
- Vậy để biết được vì sao bạn nhỏ không ra nhận kẹo từ Bác Hồ thì cô và các em cùng đi đọc bài: Ai ngoan sẽ được thưởng
- GV viết đầu bài
2. Luyện học
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài tập đọc
- GV đọc mẫu toàn bài Chú ý giọng Bác: ân cần, trìu mến; giọng các em nhỏ vui vẻ; giọng Tộ buồn, chậm.
- GV chọn ghi một số từ khó đọc lên bảng: trại nhi đồng, quây quần, chia kẹo trìu mến, mừng rỡ….
- Con hiểu thế nào là trìu mến ?
-Thế nào là mừng rỡ?

-Yêu cầu HS đặt câu với từ ngữ mừng rỡ, trìu mến.
- GV nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4
- HS thi đọc trước lớp
- Yêu cầu HS đóng vai thi đọc trước lớp
GV tùy chọn hình thức đọc phù hợp :
+Mỗi Hs đại diện nhóm đọc trơn một đoạn
+Mỗi HS tróng nhóm 1 nhóm đọc nối tiếp từng đọan đến hết bài
+Thi đọc đóng vai. Mỗi nhóm gồm 4 HS phân vai người dẫn chuyện, mẹ con mèo, mèo con, bác cừu. Nhóm nào đọc đúng, thể hiện được giọng điệu nhân vật, tập trung chú ý theo dõi người khác đọc để phối hợp nhịp nhàng thì thắng cuộc. Cả lớp làm giám khảo
- Nhận xét HS hoặc cho HS khác nhận xét lẫn nhau.
- Gọi HS đọc toàn bài
3. Tìm hiểu bài
-GV gọi HS đọc toàn bài
- Gọi HS đọc câu hỏi 1: Vì sao Tộ không nhận kẹo?
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi
- Gọi các nhóm trả lời
- GV nhận xét, bổ sung
- Gọi HS đọc đoạn 4
- Vì sao Bác Hồ khen Tộ ngoan ?

- Gọi đại diện các nhóm trả lời
- GV nhận xét
Nói và nghe
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 3 đặt tên cho mỗi bức ảnh
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tìm tên cho tôi
Cách chơi: GV là người quản trò. GV treo lần lượt các bức ảnh lên. Khi GV nói to: Bức ảnh A, lần lượt các nhóm nêu đáp án của nhóm mình. Nhóm nào có nhiều đáp án đúng thì thắng cuộc.
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm
Viết
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi để làm bài tập
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét
4.Củng cố, đánh giá
- Bạn Tộ có gì ngoan?
-Khi có lỗi các em cần phải biết nhận lỗi như thế mới là HS ngoan, xứng đáng với tình yêu thương của Bác
- GV nhận xét tiết học
- HS quan sát và nêu

-HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS nối tiếp đọc đầu bài



- HS đọc thầm
- HS lắng nghe



-HS luyện đọc từ khó
-Trìu mến là thể hiện tình cảm yêu thương, quý mến
- Mừng rỡ là rất mừng, thể hiện ra ngoài mặt
- HS đặt câu
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS đọc
- HS luyện đọc theo nhóm 4
- Các nhóm thi đọc
- Các nhóm đóng vai thi đọc trước lớp





- HS nhận xét