TIẾT 22, 23 - BÀI 15: LỚP VỎ KHÍ CỦA TRÁI ĐẤT. KHÍ ÁP VÀ GIÓ
(Thời gian thực hiện: 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
a. Năng lực địa lí
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí:
+ Mô tả được các tầng khí quyển, đặc điểm chính của tầng đối lưu và tầng bình lưu; hiểu được vai trò của oxy, hơi nước và khí carbonic trong khí quyển.
+ Trình bày được sự phân bố các đai khí áp và các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất.
- Năng lực tìm hiểu địa lí: Kể được tên và nêu được đặc điểm về nhiệt độ, độ ẩm của một số khối khí.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết cách sử dụng khí áp kế.
b. Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề.
2. Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ môi trường, bầu khí quyển và tầng ô dôn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Sơ đồ các tầng khí quyển, các đai khí áp và gió trên Trái Đất.
- Tranh ảnh video về khí quyển, tầng ô dôn
- Phiếu học tập
- Khí áp kế
- Thiết bị điện tử.
2. Học sinh
- Chuẩn bị một loại quả để phân chia tỉ lệ phần trăm của không khí
- Tìm hiểu về hiện tượng cực quang, mưa sao băng
- Tìm hiểu về vai trò hơi nước trong không khí
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu:
- Kết nối với bài học, tạo tâm thế để bắt đầu tiết học hiệu quả.
b. Cách thức tổ chức:
Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Khởi động với bài hát CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
https://www.youtube.com/watch?v=DjIGJGHw_L0
+ Trong lớp chúng ta có những bạn nào từng đi thả diều?
+ Tại sao diều lại bay được trên bầu trời?


Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS tham gia trò chơi bằng cách giơ tay nhanh nhất.
Bước 3: HS báo cáo kết quả nhiệm vụ: Nhờ lớp không khí bao quanh Trái Đất
Bước 4: Đánh giá và chốt kiến thức
GV dựa vào các câu trả lời của học sinh để kết nối vào bài học.
Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là khí quyển hay lớp vỏ khí của Trái Đất. Lớp vỏ khí gồm những thành phần nào và cấu tạo ra sao? Khí áp và gió phân bố như thế nào trên Trái Đất?
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu thành phần không khí gần bề mặt đất.
a. Mục tiêu:
- HS kê tên được các thành phần và tỉ trọng của các thành phần đó trong không khí.
- Đánh giá được vai trò của các thành phần đó trong không khí.
b. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Cho HS quan sát H SGK phóng to, thực hiện mô phỏng lại tỉ lệ phần trăm trên loại quả mà em đã mang theo.
? Không khí gồm những thành phần nào?
? Mỗi thành phần chiém tỉ lệ bao nhiêu?
? Bằng kiến thức đã học và hiểu biết thực tế, em hãy cho biết vai trò của oxy, hơi nước và khí carbonic đối với tự nhiên và đời sống.
HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
- Bài thuyết trình và phân chia phần trăm các thành phần của không khí và sản phẩm của HS: 1 loại quả đã phân chia phần trăm bằng bút dạ.
+ HS đọc tỉ lệ phần trăm của các thành phần trong không khí.
- Khí ni tơ chiếm 78%.
- Khí ôxi chiếm 21% .
- Hơi nước và các khí khác chiếm 1%
+ HS đánh giá vai trò các thành phần trong không khí: Các khi này có vai trò rất quan trọng đối với tự nhiên và đời sống.
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức
1. Thành phần không khí gần bề mặt đất
a. Thành phần
Gồm :
- Khí ni tơ chiếm 78%.
- Khí ôxi chiếm 21% .
- Hơi nước và các khí khác chiếm 1%
b. Vai