CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH

Mục tiêu:
Giới thiệu được với bạn bè, người thân về cảnh đẹp của cảnh quan ở địa phương.
Thực hiện được việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan.
Nhận biết được thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh.
Sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn.
Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường và cảnh qan trường lớp.

TUẦN 28
SHDC:Tham gia phong trào “Môi trường xanh - Cuộc sống xanh”
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV hướng dẫn học sinh một bài nhảy flasmod về chủ đề “Môi trường xanh - Cuộc sống xanh”.
- GV hướng dẫn HS lắng nghe và ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “Môi trường xanh - cuộc sống xanh”.
- HS toàn trường thực hiện bài nhảy flashmod.


- HS lắng nghe và ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “Môi trường xanh - cuộc sống xanh”


SHTCĐ
HĐ 1: Chơi trò chơi “Khám phá địa danh”.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Tổ chức trò chơi để học sinh nêu tên danh lam thắng cảnh trên đất nước mình.



- GV nhận xét , tổng kết và dẫn dắt sang hoạt động 2.
HS tham gia trò chơi:
Quản trò: Gió thổi, gió thổi
Người chơi: Gió thổi đến đâu?
Quản trò: Gió thổi đến Hà Nội.
- Người chơi: Hà Nội có Chùa Một Cột
- HS lắng nghe và ghi nhớ.


HĐ2: Giới thiệu cảnh đẹp của địa phương em.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV đưa ra các gợi ý cho học sinh trả lời các câu hỏi sau để giới thiệu cảnh đẹp của địa phương em theo nhóm 4 (GV lưu ý HS có thể sử dụng hình ảnh để minh hoạ thêm cho cảnh đẹp đó):
+ Giới thiệu sơ qua về bản thân
+ Tên cảnh đẹp.
+ Những nét đẹp nổi bật ở cảnh đẹp đó.
+ Cảm xúc của em khi đến thăm cảnh đẹp đó.
Gv mời các nhóm lên giới thiệu về vẻ đẹp của địa phương theo kết quả thào luận của nhóm.
GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

- HS lắng nghe hướng dẫn.
- HS thảo luận theo nhóm 4.
- HS có thể sử dụng hình ảnh minh họa mình mang theo để giới thiệu.





- Đại diện các nhóm trình bày
- HS khác trong lớp đặt câu hỏi cho các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.


SHL: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sinh sống.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV đưa ra Phiếu tìm hiểu thực trạng môi trường và yêu cầu HS đọc nội dung của phiếu.
- GV hướng dẫn HS các bước thực hiện:
+ Bước 1: Thực trạng môi trường (nguồn nước, rác thải,…) gần nơi em sống.
+ Bước 2: Thực trạng môi trường (nguồn nước, rác thải,…) ở trường em.
+ Bước 3: Thực trạng vệ sinh phòng học của lớp em.
+ Bước 4: Xin ý kiến những người xung quanh em.
GV hướng dẫn HS một số kĩ năng khi quan sát hay lúc trao đổi với người lớn.
GV tổ chức cho học sinh thực hành trong nhóm và về nhà tìm hiểu thêm về thực trạng vệ sinh môi trường nơi em đang sinh sống.
GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

- HS lắng nghe hướng dẫn.


- HS lắng nghe và ghi nhớ hướng dẫn của GV.







- HS chú ý những kĩ năng để thực hiện nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận và ghi nhận những ý kiến đã thảo luận.
- HS khác trong lớp đặt câu hỏi cho các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.















TUẦN 29
SHDC:Truyền thông điệp“Chung tay bảo vệ môi trường”.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV hướng dẫn học sinh một bài nhảy flasmod về chủ đề “Môi trường xanh - Cuộc sống xanh”.
- GV hướng dẫn HS lắng nghe và ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “Môi trường xanh - cuộc sống xanh”.
- HS toàn trường thực hiện bài nhảy flashmod.


- HS lắng nghe và ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “Môi trường xanh - cuộc sống xanh”


HĐ3: Chơi trò chơi “Chuyền hoa”
Nghe bài hát và tham gia chuyền hoa.
Nêu tên việc làm giữ gìn vệ sinh môi trường khi đến