KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN CHỦ ĐỀ: BƠI AN TOÀN
BÀI HỌC: KĨ THUẬT ĐỨNG NƯỚC
Thời lượng: 2tiết

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực
YCCĐ
(STT của YCCĐ)

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ/ HOẶC CÁC NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Thành phần năng lực 1
Chăm sóc sức khỏe.
- Có sự hiểu biết cơ bản về việc đảm bảo an toàn trong môi trường nước.
(1)


- Có kiến thức cơ bản về đặc điểm các loại môi trường nước.
(2)


- Có kiến thức về kỹ thuật thực hiện các động tác Bơi an toàn.
(3)

Thành phần năng lực 2
Kỹ năng vận động cơ bản.
- Biết tự tập luyện và tự sưu tầm tranh ảnh kỹ thuật động tác.
(1)


- Có kỹ năng phối hợp làm việc nhóm, hỗ trợ giúp đỡ nhau thực hiện được kỹ thuật động tác.
(2)


- Có được kỹ năng thực hiện động tác Bơi tự cứu bản thân và đảm bảo an toàn trong môi trường nước.
(3)

Thành phần năng lực 3
Vận dụng thực tiễn
- Biết tự tập luyện để đạt yêu cầu bài học. Biết phối hợp làm việc nhóm, hỗ trợ giúp đỡ nhau thực hiện được kỹ thuật động tác.
(1)


- Biết tự cứu bản thân và đảm bảo an toàn trong môi trường nước. Biết hướng dẫn và giúp đỡ người khác thực hiện được động tác bơi an toàn.
(2)

NĂNG LỰC CHUNG

Tự chủ và tự học
- Biết tự tập luyện và tự sưu tầm tranh ảnh kỹ thuật động tác.
(1)

Giao tiếp và hợp tác
- Biết phối hợp làm việc nhóm, hỗ trợ giúp đỡ nhau thực hiện được kỹ thuật động tác.
(2)

Giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Biết tự cứu bản thân và đảm bảo an toàn trong môi trường nước.
- Biết hướng dẫn và giúp đỡ người khác thực hiện được động tác bơi an toàn.
- Biết tìm tòi và sưu tầm thêm những động tác bơi an toàn khác để áp dụng trong những trường hợp cụ thể.
(3)

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Nhân ái
- Có tinh thần, thái độ đoàn kết hỗ trợ, giúp đỡ người thân, bạn bè và người khác.
(1)

Chăm chỉ
- Có ý thức, tinh thần tích cực tập luyện, tự học tâp để đạt yêu cầu bài học.
(2)

Trung thực
- Có tính tự rèn luyện, tự học tâp và đạt được kỹ năng an toàn trong môi trường nước cho chính bản thân.
(3)

Trách nhiệm
- Có tinh thần trách nhiệm bảo vệ và nâng cao sức khỏe của bản thân và người khác.
(4)


II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Địa điểm: Hồ bơi Trung Lập – Củ Chi.
Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị giáo án, trang phục Bơi, còi, tranh ảnh Kỹ thuật các loại động tác trong chuỗi kỹ thuật Bơi an toàn minh họa bài dạy, các dụng cụ phao hỗ trợ giảng dạy, các loại dụng cụ phục vụ công tác cứu hộ - cứu đuối.
+ Học sinh chuẩn bị trang phục bơi, sưu tầm tranh minh họa động tác tập luyện.
+ Giáo viên kiểm tra, vệ sinh sân bãi khu vực tập luyện.


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học
(thời gian)
Mục tiêu
(Số thứ tự YCCĐ)
Nội dung dạy học
trọng tâm
PP/KTDH
chủ đạo
Phương ánđánh giá

Hoạt động 1:
Mở đầu (10-15 phút)
.
-Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập
-Hỗ trợ bạn cùng tập luyện.
- Khởi động các khớp và cơ.
- Sử dụng phương pháp lời nói, trực quan, thực hành.
- HTTC: Tập đồng loạt.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá bằng lời.

Hoạt động 2
(15-20 phút)
Bài tập trên cạn
-Hình thành thói quen tự học.
- Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của giở học.
- Động tác bổ trợ đứng nước.

- Sử dụng phương pháp lời nói, thực hành.
- HTTC: Tập đồng loạt.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3
(40-45 phút)
Bài tập dưới nước.
-Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao và hỗ trợ bạn cùng tập luyện.
- Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của