GIÁO ÁN DẠY ĐÁNH GIÁ
Họ và tên sinh viên: Hồ THị Hồng Nhung
Môn: Toán Lớp giảng dạy: 2D
Tên bài dạy: Tìm số bị chia
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thúy Nga
Tiết: 2 Sáng thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2021

TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA
I. Mục tiêu
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho HS.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, các tấm bìa hình vuông, bài giảng điện tử.
- HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp
- Hát 1 bài.
2. Bài mới
- Viết phép tính: 10 : 2 = 5
- Cho HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép tính chia.
- Mời HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài: Trong bài học ngày hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con đi tìm một thành phần chưa biết trong phép tính chia đó là số bị chia.
- Yêu cầu HS mở SGK trang 128.
- Mời HS nhắc lại tên bài.
- GV ghi mục bài.
3. Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- GV nêu bài toán: Cô có 6 ô vuông, chia thành 2 phần bằng nhau. Hỏi mỗi phần có bao nhiêu ô vuông?
- Mời HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV: Vậy để biết được mỗi phần có bao nhiêu hình vuông thì con làm cách nào?
- Mời HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV: Vậy bạn nào cho cô biết trong phép chia 6 chia 2 bằng 3:
+ 6 được gọi là gì?
+ 2 được gọi là gì?
+ 3 được gọi là gì?
- GV: Vậy bạn nào cho cô biết: Cô có một số ô vuông, chia thành 2 phần bằng nhau. Mỗi phần có 3 ô vuông. Hỏi cô có tất cả bao nhiêu ô vuông?
- GV: Vậy con làm cách nào để biết được có 6 ô vuông?
- GV: Vậy 6 bằng gì?
- GV chiếu sơ đồ quan hệ giữa phép chia và phép nhân.
*Hoạt động 2: Tìm số bị chia x chưa biết
- GV: Vậy muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào, cô cùng các con sẽ bước sang bài tập tiếp theo.
- GV: Viết phép tính: x : 2 = 5
- Cho HS nêu các thành phần trong phép tính trên.


- GV: Muốn tìm x ta làm như thế nào?
- GV nhận xét, rút ra cách tìm số bị chia: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia.
* Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
* Bài tập 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1.
- Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Thảo luận nhóm bàn, hoàn thành bài tập 1 trong thời gian 2 phút.
- Mời các nhóm lên chia sẻ kết quả bài làm.

- HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài tập 2
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Muốn tìm x ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm vào bảng con.



- GV lấy một số bài nhận xét.
* Bài tập 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?
- GV chiếu:
Tóm tắt:
Mỗi em: 5 chiếc kẹo
3 em: ..... chiếc kẹo?
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập.




3. Củng cố, dặn dò
- Một bạn nhắc lại quy tắc tìm số bị chia.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc quy tắc tìm số bị chia, làm thêm các bài tập tìm số bị chia.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.


- HS điều hành


- HS nêu

- HS nhận xét





- HS mở SGK trang 128.
- HS nhắc lại tên bài.




- HS trả lời: Mỗi phần có 3 ô vuông.


- HS nhận xét.

- HS: Lấy 6 : 2 = 3.

- HS nhận