Thư mục

Hỗ trợ kỹ thuật

  • (Hotline:
    - (04) 66 745 632
    - 0982 124 899
    Email: hotro@violet.vn
    )

Thống kê

  • lượt truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Ngữ văn 9- Tuần 14


    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Hà
    Ngày gửi: 03h:34' 23-11-2011
    Dung lượng: 133.5 KB
    Số lượt tải: 328
    Số lượt thích: 0 người
    TUẦN 14 Ngày soạn : 21-11-2011
    Tiết 66: LUYỆN NÓI
    TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM
    A/ MỤC TIÊU :
    1. Kiến thức:
    - Tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện.
    - Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện.
    2. Kĩ năng:
    - Nhận biết được các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong một văn bản.
    - Sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện.
    3. Thái độ:
    Giáo dục hs thái độ tự tin , mạnh dạn trước tập thể.
    *KNS:-Đặt mục tiêu, quản lí thời gian: Trình bày câu chuyện theo thời gian cho phép.
    -Giao tiếp: trình bày câu chuyện trước tập thể.
    B PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC.
    PP vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề. Kĩ thuật động não, thảo luận nhóm., kể chuyện.
    C/ CHUẨN BỊ :
    GV : Soạn giáo án
    HS : Chuẩn bị bài ở nhà theo yêu cầu của giáo viên
    D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
    I.Ổn định và kiểm tra bài cũ :
    Thế nào là đối thoại , độc thoại , độc thoại nội tâm ?
    Vai trò của các hình thức trên trong văn bản tự sự ?
    II.Nội dung bài mới :
    1.Giới thiệu bài
    2.Bài mới:
    Hoạt động của thầy , trò
    Nội dung kiến thức
    
    Hoạt động 1
    Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs (5p)
    Gv goị hs đưa bài lên kiểm tra (7-10 HS )
    Gv nhận xét sự chuẩn bị của hs
    Hoạt động 2
    Thảo luận nhóm 10 phút
    Gv cho hs làm việc theo tổ, các thành viên trong tổ trình bày, nhận xét, bổ sung cho nhau (Nhắc nhở hs khá giỏi hướng dẫn hs yếu hoàn thành dàn bài)
    -Các tổ thống nhất dàn ý.
    Hoạt động 3
    ?Yêu cầu của việc luyện nói là gì ?
    Hs:



    Gv gọi 2 hs trình bày, dàn ý đề 1:
    -Mục tiêu, quản lí thời gian: Trình bày trước lớp câu chuyện đã chuẩn bị theo thời gian cho phép, thể hiện cảm xúc, cử chỉ, thái độ trong khi trình bày.

    Hs trình bày chỉ ra yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm.
    Hs cả lớp nhận xét.

    Tương tự với đề 2,3 . cả lớp nhận xét , xác định hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm..
    Đề 2: Trình bày câu chuyện với cách kể chuyện kết hợp với nghị luận và miêu tả trước tập thể.
    cả lớp nhận xét , xác định hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm..
    Tương tự với đề 3
    cả lớp nhận xét , xác định hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm..

    1. Kiểm tả sự chuẩn bị ở nhà




    2. Thảo luận trình bày trước nhóm






    3. Luyện nói :
    a.Yêu cầu
    - Nói rõ ràng , mạch lạc.
    - Tự tin luôn hướng về người nghe.
    - Thời gian trình bày 5 phút
    b. Luyện nói :
    - Đề 1/179: Tâm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi đối với bạn.






    Đề 2/179: Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một người bạn rất tốt.





    Đề 3: Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi!”. Hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận.
    
    3. Củng cố :
    Gv nhận xét rút kinh nghiệm
    + Phải có sự chuẩn bị chu đáo.
    + Không viết thành bài, chỉ gạch ý.
    + Chuẩn bị trước phần mở đầu, kết thúc.
    + Cần chăm phát biểu, trình bày ý kiến trước tập thể.
    +Tập trình bày lại 1 câu chuyện kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm.
    4. Hướng dẫn học bài :
    +Luyện nói theo 3 đề bài, trong giao tiếp
    +Soạn “Lặng lẽ SaPa” : đọc VB, tóm tắt câu chuyện, tóm lượt những nét chính về tác giả, tác phẩm, trả lời các câu hỏi trong phần đọc hiểu vào vở soạn.

    **********************************

     
    Gửi ý kiến
    print