Thư mục

Hỗ trợ kỹ thuật

  • (Hotline:
    - (04) 66 745 632
    - 0982 124 899
    Email: hotro@violet.vn
    )

Thống kê

  • lượt truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với Thư viện Giáo án điện tử.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. GDCD


    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Văn Phúc (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:21' 23-03-2011
    Dung lượng: 711.4 KB
    Số lượt tải: 164
    Số lượt thích: 0 người
    TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG THÔNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
    I. GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
    1. Một số PPDH tích cực
    Phương pháp thảo luận nhóm
    Phương pháp giải quyết vấn đề (xử lí tình huống)
    Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình
    Phương pháp đóng vai
    Phương pháp trò chơi
    Phương pháp dự án
    2. Một số kĩ thuật dạy học tích cực
    Kĩ thuật động não (công não)
    Kĩ thuật khăn trải bàn
    Kĩ thuật phòng tranh
    Kĩ thuật hỏi và trả lời
    Kĩ thuật công đoạn
    Kĩ thuật “Hỏi chuyên gia”
    Kĩ thuật “ Trình bày một phút”
    Kĩ thuật lược đồ tư duy
    Kỹ thuật XYZ
    Kĩ thuật “bể cá”
    Kĩ thuật ”đọc hợp tác” (còn gọi là đọc tích cực)

    II. TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GDCD THCS
    1. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHƯƠNG TRÌNH GD
    PHỔ THÔNG, HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
    CHUẨN KT, KN VÀ SÁCH GIÁO KHOA
    Câu hỏi :
    Anh/chị hiểu quan hệ giữa chương trình, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng và sách giáo khoa như thế nào ?
    Mối quan hệ giữa chương trình, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng và sách giáo khoa.
    2. Những nguyên tắc định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông thông qua các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực
    a/ Phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng thái độ để xác định mục tiêu bài học.
    Mục tiêu mỗi bài học thể hiện trong chuẩn là bắt buộc, vấn đề là GV phải nghiên cứu kĩ và hiểu rõ các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng, thái độ của chuẩn để thực hiện.
    b/ Bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ năng để thiết kế bài giảng nhằm đạt được các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng, định hướng thái độ.
    - Khi thiết kế bài dạy, GV cần căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện chuẩn và so sánh, đối chiếu với sách giáo khoa để xác định các kiến thức cơ bản, trọng tâm, các kĩ năng và thái độ cần hình thành ở HS.
    - Cần tránh các khuynh hướng sau :
    + Khuynh hướng ôm đồm, lệ thuộc vào sách giáo khoa.
    + Làm giảm nhẹ những yêu cầu về kiến thức, kĩ năng, thái độ.
    + Khuynh hướng đưa thêm nội dung kiến thức, kĩ năng vào bài hoặc khai thác quá sâu nội dung bài, gây quá tải đối với HS.
    c/ Khi thiết kế và thực hiện bài giảng, GV phải biết vận dụng kết hợp một cách hợp lí, linh hoạt các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thiết kế thành các hoạt động dạy học cụ thể.
    d/ Cần chú trọng việc hình thành và rèn luyện các kĩ năng cho HS.
    Do đặc trưng của môn GDCD là môn học có tính giáo dục cao và yêu cầu HS phải biết thực hiện các chuẩn mực đã học trong cuộc sống, nên việc hình thành và rèn luyện các kĩ năng là rất quan trọng.
    e/ Tích cực sưu tầm, chế tạo và sử dụng hợp lí, có hiệu quả các phương tiện, đồ dùng, thiết bị dạy học.
    - Đồ dùng dạy học có thể do nhà trường cung cấp, nhưng phần quan trọng là do GV sưu tầm, tự làm và hướng dẫn HS làm.
    - Cần tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và thực hiện giờ học
    3. Tổ chức dạy học theo chuẩn KT, KN
    Các bước thực hiện :
    1. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định mục tiêu tiết dạy
    2. Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo phục vụ cho việc thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng.
    3. Vận dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng và phương pháp, KTDH tích cực để xây dựng các hoạt động lên lớp bài học GDCD.
    Thực hành
    Nhiệm vụ nhóm:
    Nhóm 1 : Thiết kế 1 bài học trong chương trình GDCD lớp 6 theo chuẩn KT, KN
    Nhóm 2 : Thiết kế 1 bài học trong chương trình GDCD lớp 7 theo chuẩn KT, KN
    Nhóm 3 : Thiết kế 1 bài học trong chương trình GDCD lớp 8 theo chuẩn KT, KN
    Nhóm 4 : Thiết kế 1 bài học trong chương trình GDCD lớp 9 theo chuẩn KT, KN




     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓

    print