Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (04) 66 745 632
  • 0166 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Giáo án học kì 1(mới)

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Mạnh
Ngày gửi: 10h:35' 30-11-2017
Dung lượng: 9.4 MB
Số lượt tải: 339
Số lượt thích: 0 người
Chương 1:
tin học và máy tính điện tử
Mục tiêu chương
* Kiến thức
- Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng thông tin phổ biến.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con người và tin học là ngành nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điện tử.
- Hiểu cấu trúc sơ lược của máy tính điện tử và một vài thành phần cơ bản nhất của máy tính. Bước đầu biết khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính.
- Biết một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử.
* Kĩ năng
- Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân.
- Biết cách bật/tắt máy tính.
- Làm quen với bàn phím và chuột máy tính.
* Thái độ
- Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
1.4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, năng lực tự học.




Ngày soạn: Tiết: 1
Ngày giảng: 6A: /
Bài 1: Thông tin và tin học
1.MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
Biết được khái niệm thông tin
Biết được các bước hoạt động thông tin của con người
Biết được hoạt động thông tin và tin học
1.2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
1.3. Thái độ:
Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.
1.4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, Năng lực tự học.
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
2.1. GV: Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án
2.2. HS: Vở ghi, đồ dùng
3. PHƯƠNG PHÁP:
Đàm thoại, đặt vấn đề học sinh hoạt động trao đổi, vận dụng kiến thức phát biểu.
4. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
4.1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số: (2’)
4.2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra.
4.3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1: 1. Thông tin là gì? (15p)
- GV: Đưa ra các câu hỏi để dẫn dắt HS trả lời, từ đó rút ra KL về thông tin.
? Biển báo giao thông có ý nghĩa gì
- HS: Hướng dẫn, chỉ đường cho người tham gia giao thông.
? Tiếng trống trường báo hiệu điều gì
- HS: Báo hiệu giờ ra chơi, giờ vào lớp.
? Vậy thông tin là gì
- HS: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.
? Yêu cầu HS lấy VD về thông tin.
- VD: Bản tin thời sự trên tivi, tin tức trên các bài báo,…
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.









Hoạt động 2: 2. Hoạt động thông tin của con người (20p)

? Vai trò của thông tin trong cuộc sống của con người
- HS: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người.
? Tại sao
No_avatar

đây là giáo án cũ, không phải mới

No_avatar

T1-24 là theo cái mới mà bạn

 
Gửi ý kiến