chữ trang trí


Nhấn vào đây để tải về
Nhắn tin cho tác giả
Báo tài liệu sai quy định
Xem toàn màn hình
Mở thư mục chứa tài liệu này
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Phương Thảo
Ngày gửi: 12h:41' 23-03-2013
Dung lượng: 113.0 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích: 0 người
Tuần:15 – Tiết: 15
Ngày dạy:
BÀI 15 – VẼ TRANG TRÍ
CHỮ TRANG TRÍ
(((
MỤC TIÊU :
Kiến thức:
- HS biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơ bản đã học (nét đều và nét thanh - nét đậm).
HS hiểu cách kẻ chữ trang trí.
Kĩ năng:
- HS thực hiện được: kẻ một dòng chữ đơn giản theo kiểu chữ trang trí.
- HS thực hiện thành thạo: Biết tạo ra và sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp, để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, các văn bản.
Thái độ:
- Thói quen: viết chữ đẹp.
Tính cách: Hiểu ý nghĩa của chữ trang trí và yêu thích việc trang trí cho các sản phẩm của cuộc sống.
* Hoạt động 2: HS biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơ bản đã học (nét đều và nét thanh - nét đậm).
HS hiểu cách kẻ chữ trang trí.
* Hoạt động 3: HS thực hiện được: kẻ một dòng chữ đơn giản theo kiểu chữ trang trí.
- HS thực hiện thành thạo: Biết tạo ra và sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp, để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, các văn bản.
NỘI DUNG HỌC TẬP:
HS vẽ được các kiểu chữ trang trí đẹp.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Một số mẫu chữ trang trí, một số bìa sách.
Một số từ được trình bày bằng chữ trang trí.
Bài vẽ HS năm trước..
Học sinh:
Dụng cụ học tập.
Một số mẫu chữ sưu tầm được.
Tìm hiểu bài như phần hướng dẫn học tập tiết trước.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra miệng:
GV kiểm tra bài vẽ tiết 14 của HS.
? Bố cục? – Thuận mắt, hài hòa.
? Hình vẽ? - Đúng tỉ lệ.
? Vẽ đậm nhạt? – Đẹp mắt, thể hiện mảng trung gian, sáng, tối
HS nhận xét, đánh giá về bố cục, hình vẽ, vẽ đậm nhạt.
? Nêu tên các kiểu chữ mà em đã học ở những năm học trước?
- Chữ in hoa nét thanh nét đậm, chũ nét đều,
HS nhận xét theo cảm nhận.
GV đánh giá và chấm đạt.
Bài mới:Chúng ta đã tìm hiểu về các kiểu chữ đơn giản ở năm học trước. hôm nay các kiểu chữ đó sẽ được nâng cao lên một bước nũa qua bài chữ trang trí.

Hoạt động của Giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về các kiểu chữ trang trí( 10):
_ GV cho HS xem một số mẫu chữ và đặt câu hỏi:
Những mẫu nào thuộc chữ trang trí?
Chữ trang trí khác với chữ cơ bản như thế nào?
_ HS suy nghĩ trả lời.
GV phân tích hình minh họa cho HS thấy rõ hơn. Đồng thời cho HS xem một số bìa sách.
_ GV đặt câu hỏi:
Cách sử dụng các dòng chữ trên các đồ vật có giống nhau không?
Các chữ trang trí trong một dòng chữ có sự khác biệt hay thống nhất?
_ HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
_ GV rút ra kết luận bổ sung.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ trang trí( 15)
* Tạo chữ trang trí:
_ GV minh họa bảng các bước.
Vẽ dáng chữ theo mẫu cơ bản.
Thêm hoặc bớt nét để tạo ra dáng chữ đẹp, phù hợp nội dung.
* Sử dụng chữ trang trí:
_ GV yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ chữ.
_ GV minh họa bằng cách treo một số hình ảnh có dùng chữ trang trí. Vẽ minh họa bảng các bước tiến hành.
Xác định nội dung dòng chữ cho đồ vật.
Dựa vào diện tích, hình dáng đồ vật mà xác định bố cục chung.
Phác vị trí hình dáng của các con chữ sao cho phù hợp bố cục chung.
Sửa lại hình dáng chữ, nhưng vẫn giữ được dáng đặc thù của chúng.
Thêm bớt các nét, kết hợp hình vẽ cho sinh động.
Tô màu (sao cho nổi bật).
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài:( 15)
_ GV đến từng bàn theo dõi HS làm bài.
_ HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn.
_ Cách phác mảng màu.
_ Tìm màu và vẽ màu.
_ HS làm bài.

I. Quan sát, nhận xét:













II. Cách sử dụng chữ trang trí:
Tạo chữ trang trí