vương quốc vắng nụ cười


(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: tự soạn
Người gửi: Nguyễn Khánh Thanh Xuân
Ngày gửi: 17h:40' 25-05-2008
Dung lượng: 52.5 KB
Số lượt tải: 127
Số lượt thích: 0 người
Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008
Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT)

I.. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: háo hức, càn dở, ngự uyển, bỗng hỏi, vỡ bụng, cuống quá,.
Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi tự nhiên sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái độ của nhà vua và mọi người khi gặp cậu bé, sự thay đổi của vương quốc khi có tiếng cười
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui, bất ngờ, hào hứng,thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung và nhân vật trong truyện.
2. Đọc, hiểu
Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Tóc để trái đào, vườn ngự uyển .
Hiểu nội dung phần cuối truyện: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.
Hiểu nội dung : Tiếng cười rất cần thiết với cuộc sống của chúng ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC.
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to)
Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC
1. Khởi động : (1) Hát
2.. Kiểm tra bài cũ :(4`) Ngắm trăng- Không đề
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Không đề của Bác và trả lời câu hỏi về nội dung
- Gọi 1 em đọc cả bài và nêu đại ý của bài.
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài (1`)
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì em thấy trong tranh.
- Ở phần đầu truyện , chúng ta đã biết cảnh buồn chán ở vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười, nhưng rồi tiếng cười cũng đến với vương quốc này. Chúng ta đọc tiếp phần còn lại của câu truyện Vương quốc vắng nụ cười
b)Phát triển hoạt động : (27`)

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc (10`)
MT: HS tìm hiểu từ và đọc đúng từ, câu
PP: Đàm thoại, luyện tập, thực hành.
- GV đọc mẫu lần 1:
- Yêu cầu HS tham gia chia đoạn , GV chốt bài này chia làm 2 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu .. đứt dải rút ạ!"
Đoạn 2: Phần còn lại
- Để giúp các em luyện đọc tốt, cô chia bài thành 3 đoạn
Đoạn 1 : Ngày xửa, ngày xưa. về môn cười.
Đoạn 2 : Một năm trôi qua. học không vào
Đoạn 3: Các quan nghe vậy. ra lệnh
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc vui, đầy hào hứng, bất ngờ. Thay đổi giọng phù hợp với nội dung và nhân vật. Giọng nhà vua: dỗ dành; giọng cậu bé: hồn nhiên.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (12`)
MT: HS nắm được nội dung bài.
PP: Đàm thoại, động não, giảng giải
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Con người phi thường mà cả triều đình háo hức nhìn là ai?
Thái độ của nhà vua như thế nào khi gặp cậu bé?
Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?





Vì sao những chuyện ấy buồn cười?





Nêu nội dung chính đoạn 1?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào?



Ý chính đoạn 2 nói gì ?

Phần cuối truyện cho ta biết điều gì?


( Giáo viên chốt ý chính của bài : Phần cuối của truyện nói lên tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (5`)
MT: HS đọc được diễn cảm.
PP: Luyện tập, thực hành
- Yêu cầu 3 HS luyện đọc truyện theo hình thức phân vai: người dẫn truyện, nhà vua, cậu bé. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3
Treo bảng phụ có đoạn văn.
Đọc mẫu
Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3.
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm.
Nhận xét, cho điểm từng HS.

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp


- HS lắng nghe
- HS tham gia chia đoạn, bạn nhận xét, bổ sung









- HS tiếp nối đọc bài


- 1 HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc từng đoạn theo cặp.
- HS đọc toàn bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.



Hoạt động cá nhân, cả lớpu


- HS đọc đoạn 1, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.

Đó chỉ là một cậu bé chừng 10 tuổi tóc để trái đào.
Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và nói sẽ trọng thưởng cho cậu
Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở xung quanh cậu: nhà vua quên lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm. Quả táo cắn dở đang căng phồng trong túi áo của quan coi vườn ngự uyển. Cậu bé bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt dải rút.
Những chuyện ấy buồn cười vì vua ngồi trên ngai vàng mà quên không lau miệng sau bữa ăn. Quan cai vườn ngự uyển lại ăn vụng giấu quả táo cắn dở trong túi áo. Cậu bé đứng lom khom vì bị đứt dải rút quần.
Ý đoạn 1: Tiếng cười có ở xung quanh ta.
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Tiếng cười như phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe.
Ý đoạn 2: Tiếng cười đã làm thay đổi cuộc sống u buồn.
Nội dung truyện : Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi
- HS theo dõi



Hoạt động lớp, nhóm


- 2 lượt HS đọc phân vai
- Cả lớp đọc thầm, tìm cách đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc

- HS đọc đoạn 3 cá nhân

- Theo dõi GV đọc.
- Luyện đọc theo nhóm 3
- HS đọc diễn cảm theo phân vai 2 lượt

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. ( 4 `)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài "Con chim chiền chiện" (đọc kỹ bài và trả lời câu hỏi, chia đoạn, tìm ý)